Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), eğitim kurumu yöneticilerinin seçimi ve görevlendirilmesine dair usulleri sil baştan değiştiren yeni yönetmeliği 30 Ocak 2026 tarihli Resmi Gazete'de yayımladı. Eğitim camiasında uzun süredir tartışma konusu olan "Sözlü Sınav" (mülakat) uygulaması resmen tarihe karışırken, liyakat ve eğitim odaklı "Akademi" modeli devreye alındı.
Müdürlük Yolunda Yeni Durak: Akademi
Yeni düzenlemeyle birlikte yönetici adayları için mülakat komisyonlarının yerini Milli Eğitim Akademisi alıyor. Artık yönetici olmak isteyen öğretmenler önce yazılı sınava girecek. Sınavda başarılı olan ve kadro sayısının 1,5 katı içerisinde yer alan adaylar, Akademi bünyesinde "Yönetici Yetiştirme Programı"na alınacak. Bu zorunlu eğitimi başarıyla tamamlayıp 60 ve üzeri puan alanlar, puan üstünlüğüne göre tercih yapabilecek.
Sınavda "Maarif Modeli" Dönemi
Yazılı sınav müfredatı da yeni eğitim vizyonuna göre güncellendi. Sınav sorularının %30'u artık "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"nden gelecek. Eğitim bilimlerinin ağırlığı %15’e düşürülürken, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi’nin payı %15’e çıkarıldı. Bu değişiklik, adayların yeni müfredat modeline hakimiyetinin yönetici seçiminde en belirleyici kriter olacağını gösteriyor.
Müdür Yardımcılığında Objektif Seçim
Müdür yardımcısı atamalarındaki sübjektif kriterler de rafa kalktı. Adaylık dahil 2 yıl öğretmenlik yapmış olanlar, yazılı sınav ve Akademi eğitimini tamamlayarak sadece puan üstünlüğüyle göreve gelebilecek. Bu adımın, okullardaki yönetim kadroları için liyakat tartışmalarını sona erdirmesi hedefleniyor.
Görev Sürelerinde "Ders Yılı" Esası
Yöneticilerin "4+4" yıllık görev süreleri korunurken, hesaplamalarda karmaşayı önlemek için "ders yılı" esasına geçildi. Mevcut okulunda devam etmek isteyen başarılı yöneticilere değerlendirme puanında ek 5 puan avantajı sağlanarak kurumsal süreklilik desteklenecek.
Akademik Kariyer Ve Projeler Öne Çıkıyor
Eski yönetmeliğin mülakat belgesi olan "Ek-3" formu kaldırıldı. Yeni puanlama sisteminde;
-
TÜBİTAK, Teknofest projeleri ve patent çalışmaları,
-
Eğitim yönetimi alanında yapılan lisansüstü çalışmalar,
-
Meslek liselerindeki "şeflik" süreleri, adayları ön sıralara taşıyacak somut kriterler olarak belirlendi.
